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Detalhes do curso

Voltado para psicólogos e profissionais da saúde mental que desejam se especializar na aplicação da Terapia Cognitivo-Comportamental com crianças. O curso desenvolve competências para avaliação, conceitualização de casos e planejamento de intervenções adaptadas ao desenvolvimento infantil. Ao longo da formação, o profissional ganha mais segurança para conduzir atendimentos envolvendo família e escola, ampliando sua atuação clínica com o público infantojuvenil.

A especialização para profissionais interessados em desenvolver habilidades e competências teórico-práticas para atuar na área da infância (0 a 12 anos).

Guia do Curso

Baixe gratuitamente o guia e conheça todos os detalhes do curso, como metodologia, formato das avaliações e muito mais.  

Confira as disciplinas

Fundamentos da Terapia Cognitivo-Comportamental
Compreenda a terapia cognitivo-comportamental, abordando seus conceitos e práticas baseadas em evidências para o contexto clínico.

Fabiana Gauy

Ana Irene Fonseca Mendes

A criança em desenvolvimento
Aprofunde a compreensão do desenvolvimento infantil nas três fases, explorando teorias como a Biológica, do Apego e Cognitiva, além de fatores de risco e proteção, marcos do desenvolvimento e modelos de prevenção.

Karla da Costa Seabra

Myrian Silveira

Adaptando a TCC para crianças (de 4 a 12 anos)
Desenvolva a compreensão dos princípios da terapia cognitivo-comportamental e análise do comportamento, explorando técnicas adaptadas para intervenções lúdicas em cada fase do desenvolvimento infantil.

Ana Irene Fonseca Mendes

Manuela Lins

Formulação de casos na Infância
Desenvolva conhecimentos sobre ferramentas de avaliação cognitivo-comportamental adaptadas à infância, com uma abordagem modular, transdiagnóstica e de desenvolvimento.

Fabiana Gauy

Isabela Ferreira

Avaliação psicológica e psicopatologia na infância
Desenvolva conhecimentos sobre instrumentos de avaliação psicológica e sistemas de classificação de psicopatologia na infância, capacitando para a elaboração e raciocínio clínico nesse processo.

Marcela Mansur-Alves

Thiago Blanco

Problemas Externalizantes
Desenvolva conhecimentos sobre técnicas de TCC e terapias contextuais para avaliar e intervir em problemas externalizantes, focando na regulação emocional.

Ana Irene Fonseca Mendes

Rodrigo Serra

Problemas Internalizantes
Desenvolva habilidades para avaliar e intervir em problemas internalizantes, usando técnicas de TCC e terapias contextuais.

Fabiana Gauy

Nilton Correia dos Anjos

Estresse precoce e comportamentos de risco
Desenvolva competências para avaliar e intervir em estresse precoce, aprimorando habilidades clínicas na área.

Sabrina Mazzo D'Affonseca

Maria Alice Bertho

TCC e saúde da criança
Aprenda a aplicar a Terapia Cognitivo-Comportamental na saúde infantil, abordando tratamento psicológico, adesão ao tratamento médico, hospitalização e procedimentos invasivos.
TCC e saúde da criança

Camilla Volpato Broering

Orientação à escola e dificuldades escolares
Desenvolva habilidades para avaliar e intervir em dificuldades escolares, incluindo orientação à escola, para melhorar o desempenho acadêmico dos alunos.

Juliana Mende

Isabela Scotto

Orientação de cuidadores e família
Desenvolva habilidades para avaliar estilos parentais e orientar cuidadores de crianças, promovendo vínculos familiares saudáveis através de grupos de orientação, psicoeducação e fortalecimento de vínculos.

Ana Irene Fonseca Mendes

Isabela Rebessi

Prevenção e promoção de saúde
Desenvolva habilidades clínicas para intervir na prevenção e promoção da saúde infantil, abordando habilidades sociais, vida e importância do brincar, além de fatores preventivos na infância.

Márcia Helena da Silva Melo

Isabela Ferreira

Iara da Silva Freitas

Ética
Esteja apto a tomar decisões em vista do bem comum e da felicidade, a partir de um conhecimento amplo sobre virtudes, deveres e responsabilidades como princípios orientadores da ação ética na pesquisa científica, nas instituições públicas e no mundo dos negócios.

Murilo Karasinski

Atividade supervisionada
Prática para a consolidação da aprendizagem desenvolvida ao longo do curso.
Projeto de conclusão
Desenvolva o projeto integrador ao final do curso. Enfrente o desafiado de solucionar um problema, por meio de um estudo de caso que abrangerá os principais conhecimentos adquiridos ao longo do curso.

Conheça quem faz parte

Ana Irene Mendes Coordenadora

Ana Irene Mendes

Fabiana Thiele Escudero Coordenadora PUCPR

Fabiana Thiele Escudero

Fabiana Gauy Professora

Fabiana Gauy

Marcela Mansur Alves Professora

Marcela Mansur Alves

Myrian Silveira Professora

Myrian Silveira

Thiago Blanco Professor

Thiago Blanco

Isabela Pizzarro Rebessi Professora

Isabela Pizzarro Rebessi

Juliana Mendes Alves Professora

Juliana Mendes Alves

Karla da Costa Seabra Professora

Karla da Costa Seabra

Sabrina Mazzo D'Affonseca Professora

Sabrina Mazzo D'Affonseca

Manuela Lins Professora

Manuela Lins

Rodrigo Serra Professor

Rodrigo Serra

Nilton Correia dos Anjos Professor

Nilton Correia dos Anjos

Isabela Ferreira Professora

Isabela Ferreira

Camilla Volpato Broering Professora

Camilla Volpato Broering

Isabela Lamante Scotton Professora

Isabela Lamante Scotton

Márcia Melo Bertolla Professora

Márcia Melo Bertolla

Iara da Silva Freitas Professora

Iara da Silva Freitas

Murilo Karasinski Professor

Murilo Karasinski

Conheça quem faz parte

Ana Irene Mendes Coordenadora

Ana Irene Mendes

Fabiana Thiele Escudero Coordenadora PUCPR

Fabiana Thiele Escudero

Fabiana Gauy Professora

Fabiana Gauy

Marcela Mansur Alves Professora

Marcela Mansur Alves

Myrian Silveira Professora

Myrian Silveira

Thiago Blanco Professor

Thiago Blanco

Isabela Pizzarro Rebessi Professora

Isabela Pizzarro Rebessi

Juliana Mendes Alves Professora

Juliana Mendes Alves

Karla da Costa Seabra Professora

Karla da Costa Seabra

Sabrina Mazzo D'Affonseca Professora

Sabrina Mazzo D'Affonseca

Manuela Lins Professora

Manuela Lins

Rodrigo Serra Professor

Rodrigo Serra

Nilton Correia dos Anjos Professor

Nilton Correia dos Anjos

Isabela Ferreira Professora

Isabela Ferreira

Camilla Volpato Broering Professora

Camilla Volpato Broering

Isabela Lamante Scotton Professora

Isabela Lamante Scotton

Márcia Melo Bertolla Professora

Márcia Melo Bertolla

Iara da Silva Freitas Professora

Iara da Silva Freitas

Murilo Karasinski Professor

Murilo Karasinski

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Certificado PUCPR

A Pós Artmed é a certificação que abrirá as portas em sua carreira. Reconhecido pelo MEC, o certificado é emitido pela PUCPR, instituição de ensino superior de prestígio nacional e internacional.  


Você impactará a sua vida e a de seus pacientes por meio de uma formação de excelência, chancelada por grandes nomes da educação brasileira. Esta é a forma de atribuir ainda mais valor à sua jornada profissional. 

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Integre neurobiologia, protocolos reconhecidos e prática baseada em evidências, para transformar sua atuação com diretrizes claras e seguras para a intervenção clínica. Saiba como atuar em casos complexos, de forma individual ou coletivamente, em todas as etapas da vida. Entenda os impactos do trauma desde o neurodesenvolvimento até a fase adulta, percorrendo os aspectos sociais que o influenciam.

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Inteligência Artificial na Psicologia: evidências, ética e novos perfis de pacientes 

A primeira pós-graduação do Brasil dedicada à interface entre Inteligência Artificial e Psicologia foi criada para preparar profissionais diante de um cenário inédito, em que a prática clínica já convive com novas demandas, dilemas éticos e transformações tecnológicas. Com ênfase em evidências científicas, segurança e responsabilidade, o curso oferece uma formação crítica e aplicada, abordando desde o perfil do paciente contemporâneo até a integração prática da IA na clínica, capacitando psicólogos a atuar com confiança, visão ética e domínio técnico nos desafios atuais e futuros da saúde mental digital. 

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🌟Lançamento Psicologia Organizacional, Neurociência e Gestão de Riscos Psicossociais
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Psicologia Organizacional, Neurociência e Gestão de Riscos Psicossociais

A Pós-graduação em Psicologia Organizacional, Neurociência e Gestão de Riscos Psicossociais prepara profissionais a integrarem, de forma estratégica, saúde mental, performance e gestão de pessoas.

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