TDAH: Avaliação e Intervenção

Área do aluno

Aprofunde-se no conhecimento mais recente, baseado em evidências, sobre o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Capacite-se para oferecer um cuidado e acolhimento de excelência às pessoas com TDAH em todas as fases da vida: infância, adolescência e idade adulta.

Compreenda o impacto do TDAH no indivíduo, na família e na sociedade, e desenvolva as habilidades necessárias para abordar pessoas com TDAH de maneira eficaz. Transforme sua prática e proporcione um atendimento mais qualificado e humanizado às pessoas com TDAH.

Público-alvo: profissionais graduados em Medicina (Psiquiatria e Fonoaudiologia), Psicologia, Terapia Ocupacional ou Enfermagem com diploma reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC).

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Humanização no Atendimento em Saúde

Compreenda a importância da empatia, comunicação eficaz e respeito nas interações com pacientes, familiares e colegas de equipe.

Ricardo Antônio Correia Lima

Empreendedorismo e Inovação em Saúde

Saiba como explorar as oportunidades de empreendedorismo e inovação na área da saúde, identifique desafios, desenvolva soluções criativas e implemente projetos inovadores.

Lucas Cottini F. Passos

Gestão de carreira e consultório

Aplique estratégias de gestão eficazes para o desenvolvimento de sua carreira e a administração bem-sucedida do seu consultório.

História, epidemiologia e etiologia do TDAH

Desenvolva conhecimentos sobre a história e epidemiologia do TDAH, compreendendo que não é determinado por fatores modernos. Aprenda sobre prevalência global, impacto de gênero, etnia e nível socioeconômico, e explore os fatores etiológicos, incluindo aspectos genéticos e ambientais.

Luis Augusto Rohde

Neurobiologia do TDAH

Saiba mais sobre os sistemas de neurotransmissão cerebral, achados de neuroimagem estrutural e funcional, e a relação do TDAH com a maturação cerebral. Compreenda os achados neuropsicológicos e aprenda a tomar decisões críticas sobre o uso de ferramentas neurobiológicas na clínica do TDAH.

Luis Augusto Rohde

Sintomatologia ao longo do Ciclo de vida

Desenvolva conhecimentos sobre a sintomatologia central e acessória do TDAH. Compreenda a heterogeneidade fenotípica e a apresentação dimensional do transtorno. Aprenda a reconhecer sintomas nas diversas fases da vida e saiba mais sobre a avaliação e diagnóstico do TDAH, respeitando sua formação.

Luis Augusto Rohde

Critérios diagnósticos, comorbidades e diagnósticos diferenciais

Desenvolva conhecimentos sobre as comorbidades psiquiátricas e clínicas associadas ao TDAH. Compreenda que o TDAH raramente ocorre isolado. Aprenda a reconhecer critérios diagnósticos (DSM-5 e CID-11), diagnósticos diferenciais e saiba mais sobre as ferramentas e fluxo de avaliação para TDAH.

Luis Augusto Rohde

Processo diagnóstico, trajetórias e desfechos associados ao TDAH

Desenvolva conhecimentos sobre as diferentes trajetórias do TDAH, incluindo variações da clássica e seus desfechos. Compreenda os fatores que influenciam a persistência do transtorno na vida adulta. Aprenda a usar ferramentas de predição e escalas sintomáticas para caracterizar o TDAH. Domine as etapas do processo diagnóstico, reconhecendo sua natureza clínica.

Luis Augusto Rohde

Tratamento não farmacológico

Aprenda sobre as diversas opções de tratamento não farmacológico para o TDAH, desde psicoeducação até técnicas de neuromodulação. Desenvolva conhecimentos sobre terapias cognitivo-comportamentais, treinamento parental e estratégias nutricionais. Saiba mais sobre como integrar o tratamento não farmacológico ao plano terapêutico completo do paciente com TDAH.

Luis Augusto Rohde

Tratamento farmacológico do TDAH

Aprenda os princípios do uso de psicofármacos em crianças e adolescentes com TDAH. Conheça as opções de tratamento farmacológico disponíveis, incluindo estimulantes (metilfenidato, lisdexanfetamina) e não estimulantes (atomoxetina, clonidina, modafinil, bupropiona, imipramina). Compreenda o papel do tratamento farmacológico no contexto do plano terapêutico completo do paciente com TDAH.

Luis Augusto Rohde

Interface profissional escola

Compreenda a importância do envolvimento da escola no cuidado do TDAH e as leis que a regem. Aprenda a escolher instrumentos de triagem e a interpretá-los. Desenvolva conhecimentos sobre critérios de elegibilidade para acomodações e as principais estratégias de acolhimento escolar. Saiba mais sobre como melhorar a comunicação entre escola, famílias e profissionais.

Luis Augusto Rohde

Projeto Integrador

Desenvolva o projeto integrador ao final do curso. Enfrente o desafiado de solucionar um problema, por meio de um estudo de caso que abrangerá os principais conhecimentos adquiridos ao longo do curso.

Luis Augusto Rohde

Ética

Esteja preparado para tomar decisões éticas em pesquisa científica, instituições públicas e negócios, baseando-se em virtudes, deveres e responsabilidades.

Coordenador

Luis Augusto Rohde

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Professor

Ricardo Antônio Correia Lima

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Professor

Lucas Cottini da Fonseca Passos

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Como funcionam os cursos da Pós Artmed?

A Pós-graduação Artmed é uma parceria com a PUCPR e sociedades científicas. Os cursos são 100% online com conteúdo em formatos didáticos, além de alguns encontros ao vivo com os professores e os alunos da turma para discussão de temas específicos.

As aulas são gravadas e disponibilizadas de forma que o aluno possa escolher o melhor momento para assisti-las, sem necessidade de comparecer em horários fixos. Todas as disciplinas possuem dois modelos de vídeos, sendo:

Videoaulas gravadas e disponibilizadas na plataforma de forma que o aluno possa escolher o melhor momento para assisti-las.

Dois momentos síncronos mensais, que consistem em encontros ao vivo, onde o aluno terá a oportunidade de interagir com os professores e os colegas.

Qual é a duração e carga horária de cada pós-graduação?

Cada curso de Pós-Graduação tem a duração de 12 meses, com uma carga horária de 375 horas/aula*.

*Alguns cursos possuem uma carga horária superior. Para mais informações, consulte o guia do curso de seu interesse ou converse com nossos consultores

Esse curso é reconhecido pelo MEC?

Sim. A Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR, que chancela a Pós Artmed, é credenciada pelo MEC para ofertar cursos de pós-graduação lato sensu na modalidade de educação à distância.

Você pode conferir o cadastro da PUCPR junto ao MEC clicando aqui.

Como funcionam as avaliações por disciplina?

Ao final das disciplinas, os estudantes terão uma avaliação on-line composta de 10 questões de múltipla escolha para fixação do conteúdo.

Como é o certificado dos cursos Pós ARTMED?

Após a conclusão do curso, o certificado, reconhecido pelo MEC, é emitido pela PUCPR.

Os cursos contam também com a chancela da Sociedade Científica vinculada à área em questão.

A emissão do certificado fica condicionada à entrega de toda documentação exigida, conforme contrato de prestação de serviços, bem como ao cumprimento de todos os requisitos acadêmicos pedagógicos exigidos pela PUCPR.

IMPORTANTE - Não possui distinção entre o certificado de um curso presencial ou a distância.

É possível iniciar minha Pós Artmed cursando o último semestre da faculdade?

Não. Para ingressar é preciso ter concluído a graduação e colado grau. Caso tenha colado grau recentemente e ainda não tenha recebido seu diploma, pode ser apresentado um atestado de conclusão de curso emitido pela universidade para fins de matrícula e, posteriormente, você apresentará o documento oficial para fins de certificação. Os estudantes que ainda não concluíram a graduação e não colaram grau não podem realizar a matrícula na Pós, mas podem manifestar seu interesse e aguardar pelo início de novas turmas.

Posso iniciar minha Pós Artmed tendo graduação em qualquer área?

Nossos cursos de pós-graduação lato sensu na área da saúde, realizados em parceria com Sociedades Científicas de Saúde, estão abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação ou demais cursos superiores que atendam às exigências das instituições de ensino, conforme o art. 1º, § 3º, da Resolução CNE/CES. Embora não haja pré-requisitos formais, é importante ressaltar que os conteúdos são mais específicos da área da saúde, sendo ideal que os candidatos tenham formação ou experiência relacionada. Além disso, é necessário observar as orientações das sociedades científicas quanto ao público-alvo específico de cada curso. Recomendamos consultar as páginas de cada curso para informações detalhadas sobre as disciplinas e a quem se destinam.

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