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Ensino do Processo de Enfermagem
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Enfermagem

Ensino do Processo de Enfermagem

Início mensal

Pós-graduação online

Certificado PUCPR

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Detalhes do curso

Profissionais graduados em Enfermagem com diploma reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC).

O ensino-aprendizagem do processo de enfermagem é eixo fundamental e estruturante da formação profissional. Nesta pós-graduação, você aprenderá métodos e técnicas inovadoras para o ensino das etapas do processo de enfermagem e vai se capacitar para aplicar terminologias padronizadas de enfermagem também neste contexto.


Guia do Curso

Baixe gratuitamente o guia e conheça todos os detalhes do curso, como metodologia, formato das avaliações e muito mais.  

Confira as disciplinas

Métodos ativos de aprendizagem
Aprenda a aplicar práticas pedagógicas centradas no estudante para estimular o desenvolvimento de autonomia e aprendizagem significativa.
Métodos ativos de aprendizagem

Danielle Christine Moura dos Santos

Desenvolvimento de raciocínio clínico
Desenvolva atitudes, habilidades e hábitos de mente capazes de estimular o pensamento crítico e a interpretação de achados e respostas humanas.
Desenvolvimento de raciocínio clínico

Rodrigo Jensen

Métodos para ensino do exame físico
Aprenda a aplicar práticas pedagógicas para desenvolver a capacidade de aprendizagem do exame físico nos diferentes contextos de cuidado humano.
Métodos para ensino do exame físico

Ana Carla Dantas Cavalcanti

Ensino de terminologia padronizada – NANDA-I
Saiba como utilizar os diagnósticos da NANDA –Internacional em diferentes cenários clínicos teórico-prático no ensino do processo de enfermagem.

Camila Takáo Lopes

Sheila Coelho

Ensino de teorias de enfermagem
Explore as teorias de enfermagem e sua aplicabilidade na prática profissional, integrando-as com estratégias de ensino do processo de enfermagem de forma abrangente e interdisciplinar.
Ensino de teorias de enfermagem

Marcos Antônio Gomes Brandão

Ensino de terminologia padronizada – CIPE®
Explore a aplicação da Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem (CIPE®) em cenários clínicos teórico-práticos, aprimorando o ensino do processo de enfermagem de forma abrangente e dinâmica.
Ensino de terminologia padronizada – CIPE®

Patrícia Josefa Fernandes Beserra

Métodos e técnicas para elaboração de estudos de caso
Explore os estudos de caso como uma ferramenta eficaz para ensinar o processo de enfermagem, proporcionando uma compreensão prática e contextualizada das habilidades clínicas e tomada de decisão.
Métodos e técnicas para elaboração de estudos de caso

Cândida Canicali Primo

Enfermagem baseada em evidências - suporte para ensino do processo de enfermagem
Aprenda estratégias de ensino com potencial para desenvolver sua capacidade de utilizar evidências como suporte às decisões clínicas da Enfermagem.
Enfermagem baseada em evidências - suporte para ensino do processo de enfermagem

Rosimere Ferreira Santana

Ensino das intervenções de enfermagem: métodos e terminologias
Compreenda os meios e instrumentos essenciais para ensinar o planejamento e a implementação de intervenções de enfermagem em diversos contextos clínicos, combinando teoria e prática de forma eficaz.

Meire Chucre Tannure

Tânia Chianca

Educação permanente do processo de enfermagem
Explore a operacionalização da educação continuada do processo de enfermagem em serviços de saúde, abordando estratégias, recursos e métodos para promover o aprendizado contínuo e aprimorar a prática clínica.

Amália de Fátima Lucena

Betina Taline

Ensino da avaliação de resultados de enfermagem
Explore os métodos e ferramentas essenciais para ensinar a avaliação de resultados da assistência de enfermagem em diversos cenários clínicos, combinando teoria e prática para desenvolver habilidades de avaliação eficazes.

Miriam de Abreu Almeida

Vanessa Monteiro Mantovan

Projeto Integrador
Desenvolva o projeto integrador ao final do curso. Enfrente o desafiado de solucionar um problema, por meio de um estudo de caso que abrangerá os principais conhecimentos adquiridos ao longo do curso.
Ética
Esteja apto a tomar decisões em vista do bem comum e da felicidade, a partir de um conhecimento amplo sobre virtudes, deveres e responsabilidades como princípios orientadores da ação ética na pesquisa científica, nas instituições públicas e no mundo dos negócios.

Conheça quem faz parte

Marcia Regina Cubas Coordenadora

Marcia Regina Cubas

Marilin Hohl Coordenadora PUCPR

Marilin Hohl

Danielle Christine Moura dos Santos Professora

Danielle Christine Moura dos Santos

Rodrigo Jensen Professor

Rodrigo Jensen

Ana Carla Dantas Cavalcanti Professora

Ana Carla Dantas Cavalcanti

Camila Takáo Lopes Professora

Camila Takáo Lopes

Sheila Coelho Professora

Sheila Coelho

Marcos Antônio Gomes Brandão Professor

Marcos Antônio Gomes Brandão

Patrícia Josefa Fernandes Beserra Professora

Patrícia Josefa Fernandes Beserra

Cândida Canicali Primo Professora

Cândida Canicali Primo

Rosimere Ferreira Santana Professora

Rosimere Ferreira Santana

Tânia Chianca Professora

Tânia Chianca

Amália de Fátima Lucena Professora

Amália de Fátima Lucena

Vanessa Monteiro Mantovani Professora

Vanessa Monteiro Mantovani

Miriam de Abreu Almeida Professora

Miriam de Abreu Almeida

Betina Franco Professora

Betina Franco

Meire Chucre Tannure Professora

Meire Chucre Tannure

Taline Bavaresco Professora

Taline Bavaresco

Investimento

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Certificado PUCPR

A Pós Artmed é a certificação que abrirá as portas em sua carreira. Reconhecido pelo MEC, o certificado é emitido pela PUCPR, instituição de ensino superior de prestígio nacional e internacional.  


Você impactará a sua vida e a de seus pacientes por meio de uma formação de excelência, chancelada por grandes nomes da educação brasileira. Esta é a forma de atribuir ainda mais valor à sua jornada profissional. 

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